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久未接續後想重新進入,可以先用短暫回顧找回方向,再從自然段落開始,給理解一點適應時間,不必把一時陌生直接當成已經失去興趣。直擊你的心
《直擊你的心》分次閱讀是否合適,可以從記憶負擔與期待感分別觀察。先留意當下新增了什麼。對追讀頻率的選擇可以依自己的需要調整,若間隔讓記憶負擔增加,就試著集中閱讀;若等待使想像更豐富,也可以保留分次接觸的步調。

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《直擊你的心》想保留初讀感受,可以在看討論之前寫一句自己的反應。找到舒服的接觸頻率。讀到哪裡就先談到哪裡。
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看見討論中的肯定說法,可以另問它依據哪段內容。預期落空時,先前想理解的問題與實際增加的內容值得分開談;失落可能來自兩者的距離,而非完全沒有收穫。如果只記得章末,可以回看本回如何準備那份期待。
06:00
對某回結束位置感到不適應,可以說明自己還在等待哪種回應,這能補充單純用長短評價一回篇幅時的不足。不需要每回都做總評。別人的預測可以當成可能,不必直接放進自己的已知資訊。
09:00
閱讀間隔可以自己調整。不同時間的筆記互相矛盾,也許只是掌握的資訊不同,留下當時讀到的位置,比將早期想法全改成最後評價,更能看清理解的過程。回來時是否容易找回方向,可以作為調整接觸節奏的依據。
12:00
一回結束後,已回答的問題與留下的牽掛可以分開記錄;前者關乎理解,後者則可能影響繼續等待的心情。不必把每次等待都當成負擔,也能觀察它是否增加想像。更新與理解不一定同步。
15:00
一回讀得很快,不一定表示資訊少,也可能是期待使自己急著往下,重看反應能補足當時略過的部分。每回的印象也可以調整。回應尚未出現先別定論。